・「超一言」で包み込む 声を大きくするだけで、7割方解決する/言葉にイメージを持てば、トーンは自然に変わる/ただ大きくしても意味はない/「ロジカル」だけでは伝えられない/誰に向かって話していますか?/実際に観客に近寄ると、「私たち」という意識を作れる/声に出して、立って、何度も練習しましょう。時間の許す限り iPhone 12ã¨iPhone 12 Proã6.1ã¤ã³ããiPhone 12 Pro Maxã6.7ã¤ã³ãã¨ãã3ãµã¤ãºå±éã§ãã miniã¯ãæ§iPhoneSEãªã©ã¨åãµã¤ãºã§çææä½ããããæãã 】 「リトルホンダ」を作る―いかに「相手の立場」に立って話すか 例)ポイントは3つ ãã¿ãã. 12æ4æ¥ãã10æ¥ã¾ã§ã®1é±éï¼ã第72å人権é±éããå®æ½ãããã¾ãã ä»åï¼ã³ããç¦ã«ãããæ°ããªåçµã®1ã¤ã¨ãã¦ï¼äººæ¨©é±éã®æçµæ¥ã§ããï¼å½é£ã§ä¸ç人権宣è¨ãæ¡æãããè¨å¿µã®ã人権ãã¼ãã§ãã12æ10æ¥ã«ï¼æ±äº¬ã¹ã«ã¤ããªã¼ã¨æ±äº¬ã¿ã¯ã¼ã17è²ã«ã©ã¤ãã¢ãããã¾ãã 上司と自分の「ピラミッド」をすり合わせよう/ピラミッドをとれば、話の主導権は握れる/目上の人に対しても「私たちは」を使う/意見が合わない時は/上司の話も引き出せ ※書店によって在庫の無い場合、お取扱いの無い場合があります。予めご了承ください。 1A is home to the national conversation. (2018年6月3日~7月28日) 】 | 「限りある人生を悔いなく生きるための、人付き合い指南書」, 【第1回】「就活で履歴書や面接時に、特技として読書をアピールするポイント」(趣味ではなく), 【要約・感想】だれでも書ける最高の読書感想文 | 「感想文の書き方を覚えてより良い人生にしよう!」. 結論ではさむSDS/新しい取り組みを説明する時のPCSF ãã¬ãã¢ã å ã. æ°å®¿ã®æ¯ãå ããä»æ¥ã®ãµããã®ç¸æ§ã é¡ãªã¥ã¦ã¸ã®ã«ã¼ã³ã»ãªã©ã¯ã«ï½ä»æ¥ã®ã¡ãã»ã¼ã¸ ã¢ãã¡ã®ã¢ããªãä½ã§ãæãã¢ãã¡å°éåºï¼ã³ããã¯ããã£ã©ã¯ã¿ã¼ã°ããºãdvdã»cdãã²ã¼ã ãæ¸ç±ããã¬ãã¢ãã¡dvdãã³ããã¯ãã¢ãã¡ã½ã³ã°cdãã¢ãã¡å£°åªdvdã»cdãå½åºã§ããæã«å
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¸ãæºè¼ï¼ 】 「プロセス」を話す/気を遣いすぎる/自分の意見とは違うことを言う/笑いを入れる ・1分で動いてもらう
© 2020 読書の理論と実践 All rights reserved. まずは枠組みを作ってあげる The show frames the best debates with great guests in ways to make you think, share and engage. ・「基本的に」は不要―いらない言葉をいかに削るか Windows 10 October 2020 Update. ・てっぺんのないピラミッドになっていないか ―ロジカルな1分ストーリーを考える iPhone 12ã¨iPhone 12 Proã®å
±éããé¨åã¨ç°ãªãé¨åãå®æ©ã使ã£ã¦è§£èª¬ãã¾ãã ・相手は誰か? どんなことに興味があるのか? 12æ座å ã. 20 % æ´. 自分が伝えたい枠組みや中身を「移植していく」作業 相手は何を質問しているのか、を見つけよう 】 例)1つめは〜、2〜、3〜 ・「想像してみてください」―聞き手に、イメージの中に入り込んできてもらうために, 第5章 1分で動いてもらう 【BookLive! 12 / 3. 誰かに伝えたいほどの熱意があるなら、1分で話せる力は武器になる。簡素で読みやすい一冊。#読書 #読了 #1分で話せ, 伊藤羊一さんの #1分で話せ èªåè»ã«ã¼ãæ¤ç´¢æ©è½ã使ã£ã¦ãèªç±ã«çµç±å°ãè¨å®ãããã©ã¤ãã³ã¼ã¹ãä½æã§ãã¾ãã ãã¬ãã¢ã ãã©ã¹ã³ã¼ã¹ä¼å¡ã®æ¹ã¯å°ç¹ãã¼ã¿ãMyå°ç¹ãã©ã¹ã«åãè¾¼ããã¨ãã§ãã¾ãã 40 % æ´ã®ã¡æ. 10 % ææã
æ´. 話を聞いてぼーっとしてしまう時 ・通じないときは、前提を揃えておく 会議では「ポジション」をとるのが大事/上司に意見をぶつけていいか?/意見を言うと、否定する上司に対しては?/自分から手を上げなくても、発言できる方法 ・意味がつながっていれば「ロジカル」―1分で誤解なく伝える 12æ8æ¥ï¼ãã
ãã«ãã¤ãããï¼ã¯ãã°ã¬ã´ãªãªæ¦ã§å¹´å§ãã342æ¥ç®ï¼éå¹´ã§ã¯343æ¥ç®ï¼ã«ããããå¹´æ«ã¾ã§ãã¨23æ¥ããã ç®æ¬¡ 1 ã§ãã㨠※各ネット書店での詳しいご購入方法は、各サイトにてご確認ください。, 【37刷、45万部突破のベストセラー! 12æ座ææç¸æ§å ã. 12æ13æ¥ï¼æ¥ï¼j2ãªã¼ã° 第40ç¯ ã¶ã¹ãã¯ãµãç¾¤é¦¬æ¦ ãã©ããã¤ã©ã¤ã 2020/12/13 å ç±³æ æ é¸æ 12æ13æ¥ï¼æ¥ï¼vs ã¶ã¹ãã¯ãµã群馬 試åå¾ä¼è¦ その1つは、「ロジックを理解してもらっただけでは人は動かない」ってこと 考えるつもりで、悩んでいないか 【上司への提案】プレゼンではなく、「対話」を意識しよう 【会議】とっさに意見を求められて真っ白になる 6 / 2. 11 / 7. 【三省堂書店 有楽町店、2018年ビジネス書年間ランキング1位! 9 / 3. ・「話が長い、手短に話せ」言われる方は少なくないでしょうが、伊藤氏の考えは「1分で話せないような話は、どんなに長くても伝わらない」というもの。長いのは話がまとまっていない証拠でもあり、相手に伝わらない一番の原因。そこで本書では、伝わる伝え方の「型」の部分だけでなく、「結論の決め方」、「言い切れない」というメンタルの部分の話から、1分で記憶に残す方法など、誰でもできる方法を紹介します。, 序章 そもそも「伝える」ために考えておくべきこと―うまいプレゼンより、「動いてなんぼ」 ãããã®å ã. ・人は、イメージを想像することで、感情が揺さぶられる åã«åããåãçµã¿ãè¡ã£ã¦ãã¾ãããã®ãµã¤ãã§ã¯ãæ¥æ¬ä»£è¡¨ãåå°ã®å¤§ä¼æ
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ä¿¡ãã¦ãã¾ãã åæ±æ¨å½ã§å ããã¤ãªãªãºã . ç 24:00ï½2020å¹´12æ14æ¥ 00ï¼00ï¼00 æ稿åè¨ åçï¼9,976 ã³ã¡ã³ãï¼2,431 ãã¤ãªã¹ãï¼108 【ファシリテーション】広げて絞る流れを意識しよう ・結局、動かしてなんぼ ―「きれいに話す」のは目的じゃない, 第2章 1分で伝える―左脳が理解するロジックを作る 根回しだって、アフターフォローだって必要ならばやろう, 第6章 「伝え方」のパターンを知っておこう ・集中して聞いてもらうための「スッキリ・カンタン」 ・考える=結論を導き出す―事実やデータは結論じゃない æ¯æ¥æ¾éãããããï¼ãã®å
¬å¼ãµã¤ãã§ãã 【アマゾン「ビジネス・経済書」ランキング8週連続1位! 9 / 7. ã¿ãããææç¸æ§å ã. 「メタ認知」は優秀なビジネスパーソン, 第2章 1分で伝える―左脳が理解するロジックを作る 人はあなたの話の80 %は聞いていない/「1分」で話す/「右脳」と「左脳」に働きかける, 第1章 「伝える」ための基本事項 ã¹ãã ã§ã 2012å¹´ 度ãã調éãéå§ãããã 写真や絵を見せたり具体例をあげることによって、相手にイメージしてもらう! 6 / 3. ・意味がつながっていれば「ロジカル」―1分で誤解なく伝える NHKã©ã¸ãªç¬¬1ããããã¼ï¼ãå
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ã¡ãã¦ãã¾ãï¼ ・正しいことを言うだけでは、人は動かない 10 % æ´. ・伝えたい言葉はあるか Copyright © SB Creative Corp. All rights reserved. 「伝える」とは相手の頭の中に、 「プロセス」を話す/気を遣いすぎる/自分の意見とは違うことを言う/笑いを入れる ・「基本的に」は不要―いらない言葉をいかに削るか 】, ●ヤフーアカデミア学長にしてグロービス講師 孫社長にも一目置かれた伝説の「伝え方」!, ・プレゼンに限らず、人前に立って話をする、指示をする、伝える、ということが苦手な方はいるでしょう。著者の伊藤氏は、そのプレゼンを聞いたソフトバンクの孫社長から認められるほどの技術の持ち主であり、今はグロービスの講師として、ヤフーアカデミアの学長として、起業家からビジネスパーソンまで年間300人以上のプレゼンを指導し、ピッチコンテストなどでの優勝者を続々と輩出しています。本書では、「右脳と左脳」に働きかける伊藤氏独特のメソッドを紹介します。, ●1分で話せない話は、どんなに長くても伝わらない ・イメージを描いてもらうために行なう2つのこと 「論理的な話し方」や「プレゼン」の本だけではつかめない、「何倍も伝わり方が変わる」方法を紹介します。, 話には結論と根拠があり、その結論を一番上に、根拠をその下に並べたものが上のピラミッドストラクチャーです。このピラミッドがしっかり組めれば、話が長くなったり、伝わらなかったりすることはなくなります。「1分で考えよ」の根幹はここにあります。まず伝えようとすることの骨組み、つまり、結論と根拠のセットを構築します。, スッキリ、というのは、使うスライドや、話す言葉、両方についていえます。言い換えると、「使う文字・言葉を少なくし、文章をややこしくしない」ということです。エクセルのデータも、プレゼンに使用するときには必ずグラフにし、目盛、罫線、グラフの太さなども、相手にとって見やすくなるよう加工します。, 「伝えよう」とするだけではうまくいきません。もちろん「伝えたい」ことがあるから伝えるのですが、一方的に「自分がこう思う」ということを伝えても、相手は動きません。相手から見て自分がどう映っていて、どんな話をしてほしいのかを感じながら、客観的な自分が自分を見ながら言うべきことを決めていくことが大切です。, 伊藤羊一(いとう よういち)ヤフー株式会社 コーポレートエバンジェリスト Yahoo!アカデミア学長。株式会社ウェイウェイ代表取締役。東京大学経済学部卒。グロービス・オリジナル・MBAプログラム(GDBA)修了。1990年に日本興業銀行入行、企業金融、事業再生支援などに従事。2003年プラス株式会社に転じ、事業部門であるジョインテックスカンパニーにてロジスティクス再編、事業再編などを担当した後、2011年より執行役員マーケティング本部長、2012年より同ヴァイスプレジデントとして事業全般を統括。 かつてソフトバンクアカデミア(孫正義氏の後継者を見出し、育てる学校)に所属。孫正義氏へプレゼンし続け、国内CEOコースで年間1位の成績を修めた経験を持つ。 2015年4月にヤフー株式会社に転じ、次世代リーダー育成を行う。グロービス経営大学院客員教授としてリーダーシップ科目の教壇に立つほか、多くの大手企業やスタートアップ育成プログラムでメンター、アドバイザーを務める, サポート情報はありません。ご不明な点がございましたら、こちらからお問い合わせください。, 【プレゼン力とは「人に動いてもらう力」です。】 考えるつもりで、悩んでいないか #1分で話せ #YouTube #本の紹介 æã¡ã¼ã«å¯¾çæ©è½ãç¨æããã½ã³ã³ãã¹ãã¼ããã©ã³ãæºå¸¯é»è©±ã§ã便å©ã«ä½¿ããã¤ãã¼ã¡ã¼ã«ï¼ç¡æï¼ã§ãã 人ã®æã«ãã£ã¦ä½ãããç¾å³ãããããã¹ãã»ãããããå
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åã¯ã5Gã®éããA14 BionicãSuper Retina XDRãã£ã¹ãã¬ã¤ãCeramic Shieldããã¹ã¦ã®ã«ã¡ã©ã§ä½¿ãããã¤ãã¢ã¼ãã 風水. 【要約・感想】頭に来てもアホとは戦うな! 「理解してもらうのはゴールではない。伝える側が、聞き手に『理解した上でどうしてほしいのか』ということを必ず考えなければならない」 12æ10æ¥ï¼ãã
ãã«ãã¤ã¨ããï¼ã¯ãã°ã¬ã´ãªãªæ¦ã§å¹´å§ãã344æ¥ç®ï¼éå¹´ã§ã¯345æ¥ç®ï¼ã«ããããå¹´æ«ã¾ã§ãã¨21æ¥ããã ç®æ¬¡ 1 ã§ãã㨠枠組みができていれば、後は中身を埋めていくだけ å ±åãæ§ãã¦ããèªãã§ãã¨ããããã¤ã¡ãã¬ã§ãããªâ¦ð 聞いている人の中に入っていく/人前で話す時の4つのポイント ・「ライブでダイブ」―プレゼンもアーティストと同じ グラフにするのは基本/状況を「位置」に込める/スライドは「読まずに頭に入る」ことを目指す テクニックだけでなく、ロジックを学べます。, 話し伝えることをメインにしているYouTuberの必読書。 2019年に読むべき! ã£ã«ã»ã¼ã«éå¬ï¼; 2020/11/02 Instagramãªããã¾ãã¢ã«ã¦ã³ãã«ã注æãã ãã ・動かしてなんぼ, 第7章 実践編 ã³ãã«ã«ä¼ããæè¡ï½ä¼è¤æ´ä¸. ・根拠は3つ―ピラミッドで「枠組み」を共有しよう プレゼンというものに対して革新的な学びがたくさんあった! ・頑張ったことは話すな! ―話が伝わらなくなる6つの余計な話 本書は手短で無駄なく、そして相手に動いてもらうために必要な話し方とプレゼン術を解説しています。著者自身の過去の実例を踏まえて紹介されており、すぐに実践しやすい内容が盛り込まれています。, 著者の伊藤洋一さんはヤフー株式会社にて次世代リーダーの教育を行うYahoo!アカデミアの学長を務められている方で、グロービス経営大学院客員教授としてもリーダーシップ科目の教壇に立たれています。, 相手に動いてもらうための説明は1分でできる。ポイントは結論・理由・事例の順で話し、且つそれぞれの意味がつながっていること。次に、相手に実現のイメージをもたせること。最後に、相手にどう動いてもらいたいかを具体的に示す。相応の準備が必要になるが、ここまで徹底的にやって初めて人は動く。, ビジネスに通用するロジカルシンキングについて、分かりやすく学べる本を1つ読みたいと思い探していたところ、本書に出会いました。, ロジカルシンキングに関する本は他にも沢山あるのですが、僕の今までの社会人経験から「相手に伝えたいことを短時間で簡潔に述べるには、かなりロジカルに頭を使う」ことを感じていました。そのため、おそらくプレゼンに関する本を読むことでロジカルシンキングのポイントを押さえられると思い、本書を手に取った次第です。, 1分でまとまらないような話は、話の流れを組み替えることでまとめることができるようになる。まず結論から、次いで理由を3つ示そう。この際、無駄な日本語表現は限界まで削り、かつ簡単な言葉を使うのがポイント。, 職場の上司や役員などの忙しい立場の人に会議で提案をするのであれば、その場で意思決定まで下す必要がある。短く、且つ要点がしっかり押さえられた提案をできるようになろう。, 人が動くのは、感情をつかさどる右脳にアプローチされた時である。相手にはロジカルな提案だけでなく、その提案が実現したらどうなるかをイメージさせよう。, プレゼン成功の確率は、準備が9割以上を占めている。人を動かすのは容易ではない。プレゼン練習も積み重ねて、胸を張って堂々と話せるようになろう。, 学生にも向いていると思います。個人的には、卒業論文の発表がある学生がプレゼン練習のコツを押さえるために本書を手に取ると大変有意義だと思いました。, 「相手を動かしてなんぼ!相手に伝わり、且つ行動してもらう為の準備は徹底的にやろう!」, これが良いかなと。どんな提案もプレゼンも、相手を動かすことがゴールになります。そこを全面に押し出してみました。, 「人に伝えたいことが伝わるって、思っている以上に大変なことだなぁ」と改めて思いました。また、それと同時に相手に伝えたことを相手が覚えているかどうかも、結局は自分の伝え方次第だということを感じますね。, 基本的に何かを伝えたい相手は忙しい場合が多く、過去に伝えたことを忘れてしまうことは普通にありえる。そうなると、「あの時僕は◯◯って言いませんでしたっけ?」ってなってしまいがち。, こういう場合は相手を責めるのではなく、相手の記憶に残らないような伝え方をしてしまった自分を反省しなきゃいけないなと。本書で紹介されていた”超一言”を駆使すると効果がありそうなので、次に僕がプレゼンや提案をする機会があったら早速活用してみます。, いかがでしたか?このレビューを読んで本の内容が気になった人は、本書を手に取りどんどん行動していきましょう。, 僕は社会人になってからあまり本を読む習慣がなかったのですが、たまたま本を沢山読む経営者の近くで仕事していたことがきっかけで読書の力を思い知り、今ではビジネス本を中心に毎日1冊以上読書する習慣が身につきました。, 読書で悩まれる方って意外と多いと思います。僕も最初はそうでした。そこで僕は、せっかく身につけた読書習慣のコツをみなさんにも知ってもらいたいと思い、"理論と実践"という形で当サイトで発信することにしました。読書に悩む社会人の皆さんの為にお役に立てれば幸いです!. 【会議】自分の話を聞いてくれているような気がしない Update Assistant ãææ°ãã¼ã¸ã§ã³ã® Windows 10 ã¸ã®ã¢ãããã¼ãããæä¼ããã¾ããéå§ããã«ã¯ã [ä»ããã¢ãããã¼ã] ãã¯ãªãã¯ãã¾ãã ä»ããã¢ãããã¼ã 30 % æ´ã®ã¡æ. 12æ10æ¥ ä»æ¥ã¯ä½ã®æ¥ï½æ¯æ¥ãè¨å¿µæ¥ï½ - nnh.to https://t.co/71VIhsqMYe, 読書記録 ゴールを決める/結論は誘導しない/事前準備を必ず行なう, ・1分で伝える
1000ä¸èªåé²ï¼Weblioè¾æ¸ - 1a ã¨ã¯ãæå³ã1a, 1a...ã1aãã®æå³ã»ä¾æã»ç¨æ³ãªãWeblioè±åã»åè±è¾æ¸ ・考える=結論を導き出す―事実やデータは結論じゃない ・1分でその気になってもらう
・ゴールは何か ―「理解してもらう」はゴールにならない 2020.12.10 products ã«ã¼ã¹ã¬ã¤ã¿ã¤ã« llããªã¼50nw-exã®1000mmè§ å注çç£éå§ 2020.12.10 information æ±ãª å¹´æ«å¹´å§ä¼æ¥æ¥ã®ãç¥ãã 2020.12.10 contents ç´å
¥äºä¾ æ´æ° 2020.12.03 information æ±ãªãã¡ããªãã¯ãã㢠instagramã¢ã«ã¦ã³ãéè¨ 2020.12.01 contents webæ°è£½åçºè¡¨ä¼ æ´æ° ⦠・カンタン―中学生が理解できるレベル言葉しか使わない, 第4章 1分でその気になってもらう―右脳を刺激してイメージを想像させよう ・てっぺんのないピラミッドになっていないか ―ロジカルな1分ストーリーを考える 12 / 3. ・ピラミッドは、3段で作ろう―「結論」→「根拠」→「たとえば」の3段ピラミッド ãªã¼ãºã®ã¬ãã¥ã¼ãæ¸ãã¦ãããã¨ã ãããåã話ããã¦ãé¢ç½ããªãã®ã§ãç§ã¯ã12ãã12 Proããã©ã£ã¡ãããã®ï¼ 【本の要約サイト「flier(フライヤー)」、2018年の閲覧数年間ランキング1位! 太é½ã»éæã»ç«ææ座å ã. 5 / 2.